El pasado jueves 3 de marzo realizamos una tertulia científica dialógica con 50 personas. Alumnos, padres y profesores de los cuatro centros socios de nuestro proyecto » SEAs: inclusión y cohesión social en centros de educación secundaria» comentamos un texto de Ramón y Cajal, siguiendo los principios del aprendizaje dialógico.…
En este vídeo queremos daros la bienvenída en el Bosco. ¡¡¡Os esperamos con los brazos abiertos!!!
Cuatro comunidades educativas unidas en la 1ª Tertulia Artística Dialógica del proyecto “SEAs: inclusión y cohesión social en centros de educación secundaria”,seleccionado por el Ministerio de Educación y Formación Profesional, para implantar con más calidad, frecuencia e intensidad las AEE. Una experiencia conmovedora y con una gran capacidad de transformación para todos.…
Dentro del proyecto “SEAs: inclusión y cohesión social en centros de educación secundaria” contamos con la formación con expertos, para continuar con la preparación de todo el profesorado. El pasado día 31 de enero los cuatros centros colaboradores en el proyecto abordamos la profundización en TERTULIAS DIALÓGICAS y NAM para garantizar espacios…
Primera reunión de coordinación del proyecto de centro agrupados “SEAs: inclusión y cohesión social en centros de educación secundaria”. Hemos trazado un horizonte muy prometedor que repercutirá en la mejora educativa de muchos niños y de sus familias. #IES4SEAs en Twitter
Crimen y Castigo de Dostoievski ha sido el libro elegido por l@s alumn@s de 4°ESO y Bachillerato para llevar a cabo la tertulia literaria que realizamos cada curso, desde que nos convertimos en Comunidad de Aprendizaje. Tanto en la materia de Valores Éticos, como en Filosofía, dedicamos una sesión semanal…
Nuestra jefa de estudios y profesora de matemáticas, Mª Huertas Sánchez, comparte nuestra experiencia en grupos interactivos, el impacto y la repercusión en los resultados en la EBAU. Su ponencia fue muy bien recibida entre los asistentes. Fue una experiencia muy ilusionante.
Desde el día 13 de marzo hemos tenido que aprender muy rápido: nuevas tecnologías, nueva metodología, «¿estáis todos bien?», «¿estáis todos conectados?». Estamos muy orgullosos y orgullosas de la capacidad de adaptación y valentía de nuestro alumnado. Tanto es así, que la profe de francés Mari Carmen se ha lanzado…
A pesar del confinamiento, las clases continuan y aquí tenemos una clara muestra de lo que están realizando profesores y alumn@s por seguir adelante y seguir aprendiendo y formándose día a día. Un gran trabajo. L@s almn@s de 1º E han leído y trabajado en clase el libro «Five Canterbury…
Este curso, l@s alum@s de 1º de Bachillerato eligieron 1984 de George Orwell, y Oliver Twist de Charles Dickens, como libros para leer y, posteriormente, comentar, en la sesión destinada a tertulias programada por el Departamento de Filosofía. Pues bien, durante las tres primeras semanas del confinamiento, han logrado terminar…
