El pasado jueves 3 de marzo realizamos una tertulia científica dialógica con 50 personas. Alumnos, padres y profesores de los cuatro centros socios de nuestro proyecto » SEAs: inclusión y cohesión social en centros de educación secundaria» comentamos un texto de Ramón y Cajal, siguiendo los principios del aprendizaje dialógico. La sesión fue moderada por nuestro Jefe de Dpto. de Física y Química, Santos Mondéjar.
El gran impacto en la mejora del rendimiento de todo el alumnado al aplicar las actuaciones educativas de éxito tiene una rigurosa base científica.
La emoción que genera este tipo de encuentros en todos los participantes es muy motivadora para seguir trabajando por una educación mejor para toda la Comunidad.
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